观察王彦珍老师的自然制作课

这是王彦珍老师上的一节动手制作课。前2周，王老师给学生上了自然主题课，讲读了绘本故事《小种子》、《一粒种子去旅行》等。这节课，同学们结合前面的绘本内容，发挥自己的想象，用自然环境中的花草、树叶、种子等创作自己的秘密基地。王老师先引导学生想象，自己的秘密基地都有什么？学生想到了很多，有花草等各种植物、动物、房子、电视等。之后，学生们就开始了自己的创作。

在制作的过程中，我重点观察了2个同学。下面我可讲讲这2个同学的故事：

坐在左边最后一排的一个同学，上课前只准备了一很大的叶子。开始做的时候，我挺为这个同学担心的，一片叶子怎么办？这个同学先是看看叶子，好像若有所思。当听到老师说，你可以把树叶撕成你想要的样子，这下给了这个学生一个思路。这位同学即刻把树叶撕成碎小的片片。试着在摆树叶的形状，不一会儿摆好了，我在旁边问他，但他不太自信地说自己摆的树叶不像，我鼓励他说挺好的。这时，接着又听到了老师在启发其他学生说，想想池塘里有什么。这位同学也受到了启发，立刻把树叶重新摆成了鱼的形状。这个学生在这个过程把树叶撕成碎片，从树叶变成鱼，我看到了他的努力。虽然这两个图形很简单，摆出的效果很单一，但是那是由很多细碎的小片一片一片摆出来的，不容易。还有一点，在课堂中，也许一句话，也许一个声音，某个学生可能从中受到启发。所以，课堂中师生、生生之间的互动和交流很重要。我们不知道哪个同学，从中获得什么？

观察完这个同学，我又观察了另外一位同学，这个同学的画很丰富，也很细腻。首先，是他的画中的植物种类比较多。他围了一个院子，院子里有房子、树木等。还有一个小朋友打着雨伞，如果我不问他，我都看不出那是雨伞。天上的雨不断地往下落，这个学生剪了很所细碎的雨点，但是贴的过程很费劲，直到最后也没有贴完。最后用彩笔补充了自己没办法表达或者没做完的部分。