社会与生活课程-认识自我主题第二次课教学设计 主题二 认识自我 第二次课 绘本故事 《我不知道我是谁》 上课时间12月2日 教学目标 1、学生学习观察图画的能力 2、梳理故事锻炼学生的思考、想象和逻辑思维能力 教学准备 诗歌《我、小鸟和铃铛》 绘本故事《我不知道我是谁》 A 4纸43张 彩笔 铅笔和橡皮 教学过程 一、导入 诗歌《我、小鸟和铃铛》 （10分） 1、学生观察，老师示范 2、老师带着和学生一起做 3、学生试着自己做 二、绘本故事（10） 1、谈话引入故事 你知道你是谁吗？你从哪里来？你住哪里？你吃什么？ 2、老师讲故事，黑板出示倾听的评价表格 【洁西D快要接近达利B时，停顿下来，让孩子去猜测故事】 三、梳理故事 （10分） 1、故事中的主要人物是谁？ 2、他不知道他是谁？不知道自己住在哪里？不知道自己应该吃什么？不知道自己的脚为什么那么大？ 3、达利B靠什么战胜了洁西D? 四、画自己最喜欢的一个画面（20） 1、回忆那个画面给你留下深刻的印象 2、把印象最深的画面画出来 五、为自己的画像涂色 （10） 六、