社会与生活课程-认识自我主题第二次课教学设计
社会与生活课程-认识自我主题第二次课教学设计 主题二 认识自我 第二次课 绘本故事 《我不知道我是谁》 上课时间12月2日 教学目标 1、学生学习观察图画的能力 2、梳理故事锻炼学生的思考、想象和逻辑思维能力 教学准备 诗歌《我、小鸟和铃铛》 绘本故事《我不知道我是谁》 A 4纸43张 彩笔 铅笔和橡皮 教学过程 一、导入 诗歌《我、小鸟和铃铛》 (10分) 1、学生观察,老师示范 2、老师带着和学生一起做 3、学生试着自己做 二、绘本故事(10) 1、谈话引入故事 你知道你是谁吗?你从哪里来?你住哪里?你吃什么? 2、老师讲故事,黑板出示倾听的评价表格 【洁西D快要接近达利B时,停顿下来,让孩子去猜测故事】 三、梳理故事 (10分) 1、故事中的主要人物是谁? 2、他不知道他是谁?不知道自己住在哪里?不知道自己应该吃什么?不知道自己的脚为什么那么大? 3、达利B靠什么战胜了洁西D? 四、画自己最喜欢的一个画面(20) 1、回忆那个画面给你留下深刻的印象 2、把印象最深的画面画出来 五、为自己的画像涂色 (10) 六、