

服务学习之日历课程总结
一、课程背景 育才学校是位于永济市西郊小张村的一所民办学校,在校学生1500多人,分小学和初中部。在校教职工有100多名,是面向社会招聘的。学生基本上来自永济市各个乡镇的村子,大多数的学生父母外出打工,平时回家由爷爷奶奶照顾,除了小张村60多名学生走读外,剩余学生寄宿在学校,两周放假一次。学校有专车接送学生。2015年9月至2016年7月两个学期,我们在五年级4个班上了服务学习《我的零花钱》和《图书角建设》课程。2016年9月至2017年1月这学期,我们选择了在四年级上服务学习《日历》主题课程。四年共有6个班,每个班平均38人,总共有学生228人。 二、课程实施效果 《日历》课程,我们是按照激发研究日历的兴趣——观察发现日历的组成——对历法的认识——日历的历史发展——制作日历——分享制作的日历,前面加上预备课和总结课一共上了6次课,每次两个小时,每个班总共上课12个小时。在此课程中,学生获得以下收获: (一)学生对日历中的”阳历、阴历、公历、农历“的概念有所了解 学生在反馈表中写到:”我认识了农历也叫阴阳历,以前不知道“ 。在观察日历组成那节课,