试试这样教语文(1):批注式阅读
小学高年级语文学习,阅读和写作越来越重要。郝堂小学六年级学生,经过五年级一年的阅读体验,阅读兴趣已经很好地被激发起来,但他们的阅读理解能力和词汇量的积累仍显薄弱。本学期的教学重点定位于引导他们建立良好的阅读习惯,提高阅读能力和写作能力,并让两种能力的发展结合起来。同时,通过...
蚯蚓的故事
永济五月的天气说变就变,就连我都深有感触。我在韩阳李巷小学的社会与生活课是每周五,每到周五,天气 就变脸,不是小雨,就是中雨,有时甚至风雨交加。可就是这样的天气给我提供了研究蚯蚓的想法和条件。 那是一个下雨的周五,我照常去上课,就在课间休息时,我发现一群群的学生冒着雨围成圈...
“认识自我”绘本主题阅读课程总结
小学一二年级的小朋友正处于自我认知阶段,他们对世界充满了好奇和探索的欲望,生活中会不由去关注、比较、羡慕甚至崇拜他人,而找不到自我。永济李店学校和任阳小学一二年级有7个班,大约有200个学生。2016年3—4月我们在这两所学校实践了“认识自我”的绘本主题阅读课程。通过课程实...
孩子们,我拿什么给你
当我还没有走进教室的时候,我的心情有些忐忑不安,因为前面三个班的课上得不太好,感觉挺挫败的。 上课铃响了,按照一般的程序课程开始了。我把上节课学生们的采访笔记发给他们,当我念着一个个的学生名字的时候,我突然意识到我离他们是那么遥远。因为每次在八个班上课,心思集中在课程内容的...
2015年秋季学期工作总结
语文教学探索 本学期的语文重点在于阅读和写作能力培养的探索,主要是通过批注式阅读、课文1+1、结合绘画和戏剧的语文学习等方式进行。随着教学工作的进行,重点逐渐落在批注式教学和课文1+1上,目前已发展出较为稳定的教学模式;结合绘画和戏剧的语文教学进行了初步的尝试,积累了一部分...