“认识自我”绘本主题阅读(一)
“认识自我”绘本主题阅读 ● 选择主题 在爸妈的心中,每个孩子都是独一无二的;每个爸妈都希望自己的孩子优秀。 我们听听孩子们时常会说什么: “她跳舞跳得好(他的衣服很漂亮),我羡慕,我也想。” “我不喜欢我的名字(耳朵……)” “我不会……”“我不敢去……” 我们该怎么和孩子讲“你和他是不一样的?”“你很棒!” 只有帮助孩子正确认识自己,接纳自己,肯定自己,才能使孩子健康成长,有安全感,有自信,做一个独一无二的自己! ● 主题介绍 “认识自我”绘本主题阅读课程分三部分进行: v 认识“我是谁”。我的姓名、我住在哪里?我(不)喜欢吃的东西,我的身体、外貌等等。 选择绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》《我不知道我是谁》 v 发现“我的特点和优点”。帮助孩子们找回自信,学会欣赏自己的独特。 选择绘本《小猪变形记》《笨拙的螃蟹》 v 认识“我的情绪”。我很生气、高兴、伤心、害怕……帮助孩子学习情绪的正确表达和管理。 选择绘本《菲菲生气了》《讨厌黑暗的席奶奶》 认识“我是谁”(一) 绘本书《我的名字克丽桑丝美美菊花》 【故事内容】 爸爸妈妈为新生的小宝宝取了
《青蛙和蟾蜍》整本书阅读
【内容介绍】 《青蛙和蟾蜍》是由美国童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的。全系列包含《好朋友》《好 伙伴》《快乐时光》《快乐年年》四本书,二十个小故事。描述了青蛙和蟾蜍这对好朋友的温馨友谊。 【选择理由】 v 《青蛙和蟾蜍》是一套帮助孩子从“图像阅读”进入“文字阅读”的桥梁书。三年级孩子刚进入整本书阅读期,以桥梁书入门是最好的选择。 v 《青蛙和蟾蜍》的每一个故事幽默有趣,好玩。让孩子在愉快阅读之余,也同时感受到至真至情的友谊。 《青蛙和蟾蜍》整本书阅读课(一) 【教学目标】 1、听读故事《青蛙和蟾蜍—好朋友》中的《讲故事》和《等信》,培养倾听的习惯,在猜测、交流中,激发自主阅读的兴趣。 2、感受朋友之间的乐趣与温暖的友情。 3、学习用思维导图梳理故事。 【教学过程】 一、猜谜语导入,揭示主人公 1、 今天,我们认识一对好朋友,他们是谁呢?大家猜猜: 谜语一:绿衣小英雄,田时捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。谜底是?(青蛙) 谜语二:水陆两安家,浑身小疙瘩,体内有毒腺,害虫都怕它。谜底是?(蟾蜍) 2、出示《青蛙和蟾蜍》,哪个是青蛙?哪个是蟾蜍? 3、
“认识自我”绘本主题阅读 --------认识“我的情绪”(三)
【绘本简介】 作者:(美)莫莉·卞 著/绘 菲菲因为和姐姐抢玩具生气了,非常非常地生气,整个世界仿佛都在燃烧,碎裂。她从家里冲出来,哭了一会儿,后来爬上了老榉树,感觉到微风轻吹着头发,看着流水和浪花,她感觉好多了,走回了温暖的家。 【选择绘本的理由】 v 孩子发脾气了怎么办?亲爱的宝爸宝妈们,莫着急,莫愤怒!让我们读一本绘本《菲菲生气了》, 和孩子一起认识情绪,并学会管理情绪。 v 你听说过吗?颜色还可以表达情绪。《菲菲生气了》 就是通过不同的颜色表达了菲菲内心变化的过程。 【教学目标】 1、通过听读故事,了解故事的内容。 2、了解菲菲情绪变化的过程及原因,认识情绪并学会管理情绪。 3、通过游戏、颜色学习情绪的表达。 【教学过程】 一、观察封面 师提问: 1、封面上的小女孩叫“菲菲”,你们发现她怎么了? 2、生气的时候是什么样子? 3、菲菲生气了,她是为了什么事而生气呢? 二、共读故事 强调 1、观察画面,了解菲菲生气的原因。 2、请同学们扮演菲菲生气的样子。 3、菲菲用什么办法让自己快乐起来? 4、观察颜色,探索颜色的秘密。 三、联系自己讨论
“认识自我”绘本主题阅读 --------发现“我的特点和优点”(二)
【绘本简介】 作者:(英)露丝·盖乐薇 绘著 螃蟹尼尼不喜欢自己那对笨拙的大钳子。他们不仅没什么用处,还总是碍事。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠人痒痒的触手,或像海龟和鱼那样能划水的鳍啊。有一天,尼尼和朋友一起玩的时候,发现他那对大钳子竟然那么神奇。 【选择绘本的理由】 v 每个人都有长处和短处。面对自己的短处,不擅长我们会苦恼,甚至自卑。孩子也一样。 我们该怎样帮助孩子正确认识自己,找回自信呢?绘本《笨拙的螃蟹》讲述了螃蟹尼尼因为自己的一对大钳子而苦恼。后来在一次游戏中,他发现自己的大钳子竟然派上了用场。从此,螃蟹尼尼又变得快乐起来。 v 生活中,当我们面对同伴的缺点,不擅长,这时你会怎样对待他呢?绘本《笨拙的螃蟹》 中,螃蟹尼尼在和朋友做游戏时,他的一对大钳子总是把事情搞砸。但他的朋友没有抱怨,更没有嘲笑。阅读绘本《笨拙的螃蟹》,可以让我们的孩子学习如何和朋友相处。 【教学目标】 1、通过听读故事,了解故事的大致内容。 2、通过朗读诗歌、全班讨论,正确认识自己,每个人都有长处和短处。 3、通过讨论,学会和同伴相处时,要理解同伴,包容


综合实践课“蜜蜂”主题
(一)主题简介 上学期上完课后,搜集学生们对于综合实践课研究内容的想法,很多同学提到想要研究动物。动物是孩子们都很喜欢的话题。 研究哪种动物呢?春暖花开,是蜜蜂活动繁忙的季节,蜜蜂是一种有趣的动物,它不但种群生活方式很特别,而且蜜蜂与人的生产生活息息相关:蜜蜂不仅对农作物的传粉有着重要的作用,而且生产的蜂蜜又是身体重要的保健品。 另外,春天里,各种鲜花盛开,蜜蜂也到处可见,学生们也有很多观察的机会。韩村也有人养蜂,学生们可以向养蜂人了解关于养蜂的故事。 (二)课程目标 1、了解蜜蜂的结构、种类、作用、进化等。 2、理解蜜蜂与人们的生产生活关系。 3、学习研究方法—观察、访谈等。 4、理解养蜂人的生活,体验不同的生活态度。 (三)课程实施 #孙会苗 #服务学习