秋天的绘本故事《妹妹的大南瓜》教学设计 上课时间 11月10日 教学目标 1、学生通过看图画书，提高学生的观察能力 2、学生梳理故事，锻炼学生的逻辑思维能力 3、学生创编儿歌，锻炼学生的创编能力和对音乐的节奏感知能力 教学准备 绘本故事 画纸 彩笔 教学过程...

2016年19-20日，永济团队4人在北京参加了乡村文明发展论坛交流会。参加会议的有政府官员、学者、公益机构，也有一线的校长和老师。下面结合自己平时生活中的观察分享一些自己的思考。 乡村教育的核心是注重“人”的培养 乡村文明发展论坛今年是第四界了，今年的主题是“乡村文明复兴...

一、课程目标及框架 二、阅读材料 三、课程实施及收获 二年级的孩子朗诵诗歌，主要以读为主，让孩子们读好，读出节奏和韵律感。再就是读的形式多样，或拍节奏或加上手势动作，让孩子们喜欢读，乐读。除朗读之外， 孩子们尤其喜欢 “改编诗歌”。喜欢读着自己改编的诗句，加上喜欢的动作，让...

水果拼盘教学设计 上课时间11月3日 教学目标 1、学生感受艺术的美。 2、学生学习用肢体来表达秋天的水果。 3、锻炼学生的语言表达和动手操作能力。 教学准备 儿歌《秋天果子多》 水果艺术图片 二班画纸 水果 水果盘 小刀 教学过程...

名片对于每个人来说，都不陌生，出租车司机有名片，经销商有名片，然而同学们有名片是一件稀奇事吧，同学们的名片上该写什么呢？ 为了让学生直观的看到名片上写什么，我先来介绍自己，边说边在黑板上写上：我姓孙，家住弘道元村，喜欢运动，也喜欢和你们一起做游戏，给你们上社会与生活课程……...

这是一栋漂亮舒适的小木屋。屋顶覆有红色彩钢瓦，四周墙壁是涂有乳白色油漆的木板做成的小木屋。夏天，旁边两颗高大的梧桐树伸展出茂盛的枝叶，为木屋带来凉爽；冬天，木材的保温特性让人感觉木屋温暖舒服。从2014年的暑假至今，每星期一的中午，我们永济团队四位老师就在这栋小木屋里，开展...

社会与生活课程-秋天主题第四次课教学设计 草编艺术教学设计 上课时间 10月28日 教学目标 1、发展学生的各种感官，手眼协调能力。 2、发展学生的审美能力、想象能力以及思考能力。 3、锻炼学生创编故事、表演故事的能力。 教学准备 草编图片 玉米叶子 油画棒 ...

服务学习课程四—制作日历的附属图案 上课时间11月15-17日 教学目标 1、学生了解日历是随着时间和当时的情况不断变化改进的。 2、学生了解最早的太阳观测台的遗址在山西临汾。 3、学生学习用思维导图来阅读资料的方法。 4、学生了解日历的不同装饰...

服务学习课程三—制作日历的主要部件 上课时间11月8—10日 教学目标 1、学生了解日历中阴阳历的来历。 2、制作日历的主要部件。 3、锻炼学生阅读资料的能力和小组合作的能力。 教学准备 大白纸日历儿歌 视频故事（阳历生日好还是阴历生日好） 阅读资料（阴阳历的来历）...

社会与生活课程-秋天主题第三次课程设计 《会变的树叶》教学设计 教学目标 1、学生学习观察图画的能力。 2、锻炼学生的手眼协调能力和审美能力以及想象和思考能力 3、学生学习用几句话来赞美自己的树叶画。 教学准备 《树叶蝴蝶》诗歌 绘本故事《风中的树叶》 树叶画 ...