June 26, 2017

学诗四部曲

(论诗·读诗·写诗·画诗)

    诗是不可教的,每一个孩子都有一颗诗心;诗是必须教的,没有诗意润泽过的童年是不圆满的。

   1

      去年暑假开学,我开始给任阳学校的二年级孩子们上阅读课。因为开学第一周,我安排的课堂内容不多,离下课还有十多分钟的时间,我就随意的选了一首诗给孩子们读读。这首诗是日本金子美玲的诗歌:《我和小鸟和铃铛》。记得我把这首诗歌写在黑板上还未来得及从黑板前转身,就听见有几个小家伙咯咯咯地笑出声了。有个小女孩笑着说:“老师,这也是诗呀?”听到孩子这样问,我当时愣了,我读过的诗至少上千首,真的还从来没想过什么是诗歌,我该怎样告诉孩子们呢?情急之中,我把这个问题抛给了孩子们:“那你们觉得什么是诗歌?”没想到,孩子们七嘴八舌地说开了:

《咏柳》

《登鹳雀楼》

《望庐山瀑布》

……

      听孩子们这样一说,我明白了。我告诉孩子:“你们说的这些诗是古诗,今天我们读的这首诗...

March 21, 2017

“认识自我”绘本主题阅读

● 选择主题

在爸妈的心中,每个孩子都是独一无二的;每个爸妈都希望自己的孩子优秀。

我们听听孩子们时常会说什么:

“她跳舞跳得好(他的衣服很漂亮),我羡慕,我也想。”

“我不喜欢我的名字(耳朵……)”

“我不会……”“我不敢去……”

我们该怎么和孩子讲“你和他是不一样的?”“你很棒!”

只有帮助孩子正确认识自己,接纳自己,肯定自己,才能使孩子健康成长,有安全感,有自信,做一个独一无二的自己!

● 主题介绍

“认识自我”绘本主题阅读课程分三部分进行:

v 认识“我是谁”。我的姓名、我住在哪里?我(不)喜欢吃的东西,我的身体、外貌等等。

选择绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》《我不知道我是谁》

v 发现“我的特点和优点”。帮助孩子们找回自信,学会欣赏自己的独特。

选择绘本《小猪变形记》《笨拙的螃蟹》

v 认识“我的情绪”。我很生气、高兴、伤心、害怕……帮助孩子学习情绪的正确表达和管理。

选择绘本《菲菲生气了》《讨厌黑暗的席奶奶》

认识“我是谁”(一)

绘本书《我的...

March 21, 2017

【内容介绍】

《青蛙和蟾蜍》是由美国童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的。全系列包含《好朋友》《好

伙伴》《快乐时光》《快乐年年》四本书,二十个小故事。描述了青蛙和蟾蜍这对好朋友的温馨友谊。

【选择理由】

v 《青蛙和蟾蜍》是一套帮助孩子从“图像阅读”进入“文字阅读”的桥梁书。三年级孩子刚进入整本书阅读期,以桥梁书入门是最好的选择。

v 《青蛙和蟾蜍》的每一个故事幽默有趣,好玩。让孩子在愉快阅读之余,也同时感受到至真至情的友谊。

《青蛙和蟾蜍》整本书阅读课(一)

【教学目标】

1、听读故事《青蛙和蟾蜍—好朋友》中的《讲故事》和《等信》,培养倾听的习惯,在猜测、交流中,激发自主阅读的兴趣。

2、感受朋友之间的乐趣与温暖的友情。

3、学习用思维导图梳理故事。

【教学过程】

一、猜谜语导入,揭示主人公

1、 今天,我们认识一对好朋友,他们是谁呢?大家猜猜:

谜语一:绿衣小英雄,田时捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。谜底是?(青蛙)

谜语二:水陆两安家,浑身小疙瘩,体内有毒腺,害虫都怕它。谜...

March 21, 2017

【绘本简介】

作者:(美)莫莉·卞 著/绘

菲菲因为和姐姐抢玩具生气了,非常非常地生气,整个世界仿佛都在燃烧,碎裂。她从家里冲出来,哭了一会儿,后来爬上了老榉树,感觉到微风轻吹着头发,看着流水和浪花,她感觉好多了,走回了温暖的家。

【选择绘本的理由】

v 孩子发脾气了怎么办?亲爱的宝爸宝妈们,莫着急,莫愤怒!让我们读一本绘本《菲菲生气了》, 和孩子一起认识情绪,并学会管理情绪。

v 你听说过吗?颜色还可以表达情绪。《菲菲生气了》 就是通过不同的颜色表达了菲菲内心变化的过程。

【教学目标】

1、通过听读故事,了解故事的内容。

2、了解菲菲情绪变化的过程及原因,认识情绪并学会管理情绪。

3、通过游戏、颜色学习情绪的表达。

【教学过程】

一、观察封面

师提问:

1、封面上的小女孩叫“菲菲”,你们发现她怎么了?

2、生气的时候是什么样子?

3、菲菲生气了,她是为了什么事而生气呢?

二、共读故事

强调

1、观察画面,了解菲菲生气的原因。

2、请同学们扮演菲菲生气的样子。

3、菲菲用什么办法让自己快...

March 21, 2017

【绘本简介】

作者:(英)露丝·盖乐薇 绘著

螃蟹尼尼不喜欢自己那对笨拙的大钳子。他们不仅没什么用处,还总是碍事。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠人痒痒的触手,或像海龟和鱼那样能划水的鳍啊。有一天,尼尼和朋友一起玩的时候,发现他那对大钳子竟然那么神奇。

【选择绘本的理由】

v 每个人都有长处和短处。面对自己的短处,不擅长我们会苦恼,甚至自卑。孩子也一样。

我们该怎样帮助孩子正确认识自己,找回自信呢?绘本《笨拙的螃蟹》讲述了螃蟹尼尼因为自己的一对大钳子而苦恼。后来在一次游戏中,他发现自己的大钳子竟然派上了用场。从此,螃蟹尼尼又变得快乐起来。

v 生活中,当我们面对同伴的缺点,不擅长,这时你会怎样对待他呢?绘本《笨拙的螃蟹》

中,螃蟹尼尼在和朋友做游戏时,他的一对大钳子总是把事情搞砸。但他的朋友没有抱怨,更没有嘲笑。阅读绘本《笨拙的螃蟹》,可以让我们的孩子学习如何和朋友相处。

【教学目标】

1、通过听读故事,了解故事的大致内容。

2、通过朗读诗歌、全班讨论,正确认...

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