June 26, 2017

学诗四部曲

(论诗·读诗·写诗·画诗)

    诗是不可教的,每一个孩子都有一颗诗心;诗是必须教的,没有诗意润泽过的童年是不圆满的。

   1

      去年暑假开学,我开始给任阳学校的二年级孩子们上阅读课。因为开学第一周,我安排的课堂内容不多,离下课还有十多分钟的时间,我就随意的选了一首诗给孩子们读读。这首诗是日本金子美玲的诗歌:《我和小鸟和铃铛》。记得我把这首诗歌写在黑板上还未来得及从黑板前转身,就听见有几个小家伙咯咯咯地笑出声了。有个小女孩笑着说:“老师,这也是诗呀?”听到孩子这样问,我当时愣...

March 21, 2017

“认识自我”绘本主题阅读

● 选择主题

在爸妈的心中,每个孩子都是独一无二的;每个爸妈都希望自己的孩子优秀。

我们听听孩子们时常会说什么:

“她跳舞跳得好(他的衣服很漂亮),我羡慕,我也想。”

“我不喜欢我的名字(耳朵……)”

“我不会……”“我不敢去……”

我们该怎么和孩子讲“你和他是不一样的?”“你很棒!”

只有帮助孩子正确认识自己,接纳自己,肯定自己,才能使孩子健康成长,有安全感,有自信,做一个独一无二的自己!

● 主题介绍

“认识自我”绘本主题阅读课程分三部分进行:

v 认识“我是谁”。我的姓名、我住在哪里?我(不)喜欢吃的东西,我的身体、外貌等...

March 21, 2017

【内容介绍】

《青蛙和蟾蜍》是由美国童书作家及画家艾诺·洛贝尔创作的。全系列包含《好朋友》《好

伙伴》《快乐时光》《快乐年年》四本书,二十个小故事。描述了青蛙和蟾蜍这对好朋友的温馨友谊。

【选择理由】

v 《青蛙和蟾蜍》是一套帮助孩子从“图像阅读”进入“文字阅读”的桥梁书。三年级孩子刚进入整本书阅读期,以桥梁书入门是最好的选择。

v 《青蛙和蟾蜍》的每一个故事幽默有趣,好玩。让孩子在愉快阅读之余,也同时感受到至真至情的友谊。

《青蛙和蟾蜍》整本书阅读课(一)

【教学目标】

1、听读故事《青蛙和蟾蜍—好朋友》中的《讲故事》和《等信》,培养倾听的习惯,...

March 21, 2017

【绘本简介】

作者:(美)莫莉·卞 著/绘

菲菲因为和姐姐抢玩具生气了,非常非常地生气,整个世界仿佛都在燃烧,碎裂。她从家里冲出来,哭了一会儿,后来爬上了老榉树,感觉到微风轻吹着头发,看着流水和浪花,她感觉好多了,走回了温暖的家。

【选择绘本的理由】

v 孩子发脾气了怎么办?亲爱的宝爸宝妈们,莫着急,莫愤怒!让我们读一本绘本《菲菲生气了》, 和孩子一起认识情绪,并学会管理情绪。

v 你听说过吗?颜色还可以表达情绪。《菲菲生气了》 就是通过不同的颜色表达了菲菲内心变化的过程。

【教学目标】

1、通过听读故事,了解故事的内容。

2、了解菲菲情绪变化的过...

March 21, 2017

【绘本简介】

作者:(英)露丝·盖乐薇 绘著

螃蟹尼尼不喜欢自己那对笨拙的大钳子。他们不仅没什么用处,还总是碍事。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠人痒痒的触手,或像海龟和鱼那样能划水的鳍啊。有一天,尼尼和朋友一起玩的时候,发现他那对大钳子竟然那么神奇。

【选择绘本的理由】

v 每个人都有长处和短处。面对自己的短处,不擅长我们会苦恼,甚至自卑。孩子也一样。

我们该怎样帮助孩子正确认识自己,找回自信呢?绘本《笨拙的螃蟹》讲述了螃蟹尼尼因为自己的一对大钳子而苦恼。后来在一次游戏中,他发现自己的大钳子竟然派上了用场。从此,螃蟹尼尼又变得快乐起...

February 18, 2017

课程背景

任阳学校是一所公立小学,位于永济市城西区任阳村。在校学生大约150多人,全校6个年级,每个年级一个班。学生来自任阳村,因为离学校比较近,孩子们吃饭、住宿都在自己家里,平时由爷爷奶奶照顾,大多数的父母外出打工了。2015年9月我们开始在这所学校上阅读课。2016年9月至2017年1月这学期,我在三年级实践《我和好朋友那些事》主题阅读课程,全班共有学生20人。

育才学校是一所民办寄宿学校,位于永济市城西区小张村。在校学生大约有1500多人,有小学部和初中部。学生基本上来自永济市各个乡镇的农村,大多数学生的父母外出打工,平时回家由爷...

June 16, 2016

小学一二年级的小朋友正处于自我认知阶段,他们对世界充满了好奇和探索的欲望,生活中会不由去关注、比较、羡慕甚至崇拜他人,而找不到自我。永济李店学校和任阳小学一二年级有7个班,大约有200个学生。2016年3—4月我们在这两所学校实践了“认识自我”的绘本主题阅读课程。通过课程实践,帮助孩子们发现自我,正确地认识自己,肯定自己,展示自己,快乐成长。

课程详情请点击下载PDF阅读。

May 13, 2016

这是个像往常一样的初夏中午。太阳有些温和,伴有丝丝的微风。走进教室,就看见孩子们齐刷刷地收拾好自己的书桌,然后坐端正了准备上课。我不由得笑了,按照我们的约定, 做好课前准备就奖励星星,所以,今天全班三个小组各奖一颗星星。顿时,每一个孩子表现得更精神了。但是29 双眼睛却直勾勾地看着我的书包。

“老师,今天讲什么故事?” “鸭子骑车记!”

“啊?鸭子会骑车?!” “对,鸭子会骑车。”我一边说一边出示封面,“大家看封面, 你看到了什么?”

 

 “一只鸭子骑着一辆红色的自行车。”一个小男孩迫不及待地举手说。

又有一个孩子补充:“我看见一只鸭子很开...

May 11, 2016

《逃家小兔》是美国作家玛格丽特·怀兹·布朗的作品,她讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事非常简单却富有韵味。文中的对话小兔子对妈妈说:“我要跑走啦!”“如果你跑走了,”妈妈说,“我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”让我们感受到了兔妈妈和小兔子之间浓浓的爱。所以,在以“亲情”为主题的绘本阅读中,姚老师选择将这本书带给新兴小学三年级的孩子们。

 

 

首先,姚老师通过以小兔子为话题的谈话导入课堂,然后出示绘本封面,让大家一起欣赏观察图片,说出自己看到了什么。接着,姚老师为大家讲述这则小故事,小兔子不断想着变成各种各样的东西逃走,...

May 11, 2016

12月24日,圣诞节的前一天。为了应和这个节日,姚老师特意将《威廉先生的圣诞树》带给任阳学校三年级的同学们,希望大家能通过绘本感受到分享圣诞树带来的乐趣。

 

 

首先姚老师让大家观察封面,看看有什么发现。同学们有的说树很高很大,有的说树的上面有点歪,有的又说是因为屋子矮了。树歪了要怎么办呢?这时姚老师邀请大家联结自己的生活经验思考一下可以怎么办。然后故事就要开始了。

 

每一截圣诞树被剪下来,都被一个新的小动物捡到,在这些小动物的家里,废物再一次焕发出新的生命。讲完故事后,姚老师带领学生们一起用流程图的形式把故事的发展顺序梳理一遍,从宏观的...

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June 26, 2017

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如何带领学生看电影?—以《白气球》为例

September 27, 2016

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