May 1, 2016

在《教育心理学 · 理论与实践》第一章《有意识的教师》一段讲到“教学包括计划和准备,之后是每时每刻的大量决策”,对这句话我深有感触。它的意思是:教学过程,是在做好准备之后,在实施的过程中随时做决定的过程。它包括教师对当下情境的判断,也体现教育者对教育的理解。下面结合一些例子谈谈自己的认识。

 

当我在第一次课上预备课的时候。我准备给每个小组发一张不同颜色彩色卡纸为小组取名字,这时候学生都想要自己喜欢的颜色,是否让学生选择呢?选择意味着对学生意愿的尊重,但是可能会造成混乱;不让学生选择,好像教师没有关注到学生的感受。到底让学生选...

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June 26, 2017

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September 27, 2016

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