2016年4 月 20-21 日，RCEF 邀请了光合行动沈旭和黄煊为永济团队的 5 名工作人员做了第一次为期 2 天的培训。20 日主要是听老师们上课，然后分享了对课堂的一些观察和分析。21 日主要讲了 0-8 岁儿童发展特点，以及绘本中体现出来的这个年龄段的儿童特征。

听课中的儿童观察

20 日，听姚老师给任阳二年级讲的绘本故事《小猪变形记》，讲课期间，班里有个女孩子，上课坐不住，喜欢到处跑。她们观察到，这个女孩子小时候可能是家里没有管她，没有 人引导她的界限感，造成了她现在不能够安静下来，注意力不集中。她们分析那个女孩的注意...

接触支教这类的公益机构有过三次，一次是在灯塔的支教总结会上，但只是观察了总结分享会；一次是参加“美丽中国”的中期培训会，我和欣悦曹老师还做了分享；这次参加益微的论坛，是第三次了。可能是带着学习、观察、合作等等多种期待吧！还是有很多感受和想法涌出，下面给大家分享一二。

感受

这次活动从前期的准备到活动实施，呈现出一些亮点。

亮点一：主体鲜明

这次论坛的主题非常鲜明，即从“短期支教——乡村夏令营”。这个主题一出现，就给人带来思考，什么是夏令营？夏令营的价值意义是什么？这两者有什么相同与不同。

亮点二：思路清晰

刘斌在开场说明了整个会议的设...