October 24, 2016

本学期,我们想尝试阅读儿童文学来了解孩子的心理特征。9月份我们共读了《青蛙和蟾蜍》这套书,觉得收获还是蛮大的。所以本月我们又开始阅读另一本书《夏洛的网》,这本书是美国作家E·B·怀特写得,任溶溶翻译的。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网挽救了威尔伯的生命,更激起你我心中的爱与温情。

     

这次我们还是用第一次的读书方法,由一个人来读一章,其她人来听。读完之后,我们集体回顾故事画面,再来回顾细节内容,接着挖掘故事里儿童心理的特征,最后分析如何设计教学。第一章由孙老师来读,耿萍来做记录。第三章...

October 2, 2016

转眼间一学期又结束了,现将本学期工作做如下总结。本学期我继续在学校尝试服务学习课程和社会与生活课程,在社区尝试周末故事班活动,参加了第四届全国乡土教材研讨会以及心理学培训,除此之外还参加了团队所有的活动。下面我分七个板块来总结:服务学习课程、社会与生活课程、周末故事班活动、外出学习、心理学培训、夏令营活动以及团队工作。

一、服务学习课程

本学期我和孙老师继续在永济市两所私立学校尝试以“图书角”为主题的服务学习课程。这两所学校的学生人数都在一千三百左右,学生都来自农村,父母大多在外务工或做生意。学生大部分都是住校生,每 2 周放假一次。这...

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June 26, 2017

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如何带领学生看电影?—以《白气球》为例

September 27, 2016

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