July 27, 2016

为什么是茶文化课?

从生活中学习,把身边的有价值的事物转化为学习内容,以此帮助学生建立对家乡的价值认同——这是校本课秉承的基本理念。信阳毛尖是信阳市的标志性物产,曾被誉为“绿茶之王”。而且,本地农村百姓都有种茶、喝茶的习惯。这么重要的学习资源,作为教育者怎能视而不见?

河南省信阳市雷山小学地处浉河支流旁边,背靠震雷山,是信阳毛尖的主产区之一。且学校紧邻信阳茶叶试验站——信阳毛尖繁育推广基地。开展与茶相关的课程具有得天独厚的资源优势。

在乡村教育促进会和信阳乡村建设协作者中心的支持下,雷山小学自2014年秋季学期起,组织高年级学生开展茶文化...

July 25, 2016

语文老师都知道但在作文教学中又经常忽略的一个事实是:每个孩子都有丰富的内心世界,他们充满好奇和想象;他们每天经历着的各种各样的事情,带给他们很多感受、想法以及渴望。

遗憾的是,这些内容很少走进学生们的作文之中。充斥在他们作文中更多的是辞藻的堆砌、固定套路的叙述模式,没有血肉的抒情。其实很多语文老师是下了不少功夫,老师们一定没少讲:如何准确用词(尤其是“好词”);如何使用修辞手法增强表现力;如何开头、结尾,首尾呼应;如何详略得当,突出中心思想……等等。但是,如果忽略真实的生活,老师们越是强调这些形式和手法,就越像是在引导学生造假:编造的...

July 25, 2016

上篇中主要介绍了每日一句中的几个主题:提问、我的心情、我眼里的春天。这几个主题均指向以下几个教学目标:

(1)激发学生写作的兴趣,培养写作的意识和习惯;
(2)引导学生观察、体验生活与自然,促使他们的感受力向生活打开;
(3)锻炼、规范句段层面的书面表达,包括语句通顺、涵义清晰、标点符号使用得当等。

其实,除了写作与表达层面的意义之外,“每日一句”更是一种引导学生,让他/她的内心同周边世界有意识地建立连接的方式。前面提到过,孩子的成长是一个从无意识状态中挣脱出来的过程。“每日一句”帮助他们从平日里熟视无睹的事物中发现关联和意义,并触发他...

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June 26, 2017

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如何带领学生看电影?—以《白气球》为例

September 27, 2016

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